O objetivo desse artigo é compreender a criação dos cursos técnico-industriais de nível médio no Brasil, a partir da Lei Orgânica do Ensino Industrial (1942), em um contexto de rápida industrialização do país, levando em conta os interesses da classe empresarial e do Estado. Utiliza-se como referência alguns artigos sobre a organização didático-pedagógica dos referidos cursos, publicados na revista Labor, da Escola Técnica de Curitiba. Procura-se identificar as influências de diversas concepções pedagógicas para o ensino profissional presentes na estruturação desse ramo de ensino, bem como destaca a importância conferida ao ensino técnico na preparação e conformação de mão-de-obra qualificada.
The aim of this paper is to understand the creation of industrial-technical courses average in Brazil, from the Industrial Organic Law of Education (1942), in a context of rapid industrialization of the country, taking into account the interests of the entrepreneurs and of the State. Uses as a reference a few articles on the pedagogical-didactic courses of these, published in Technical School of Curitiba's Labor magazine. Seeks to identify the influences of various pedagogical concepts for vocational education, present in the structure of this modality of education. Stresses the importance given to technical education in the preparation and formation of skilled labor.
El propósito de este artículo es comprender la creación del nivel medio de los cursos de técnico industrial en Brasil, desde la Ley Orgánica de Educación Industrial (1942), en un contexto de rápida industrialización del país, teniendo en cuenta los intereses de la clase empresarial y del Estado. Se utiliza como referencia algunos artículos sobre la organización didáctica y pedagógica de estos cursos, publicado en la revista Labor, de la Escuela Técnica de Curitiba. Busca identificar las influencias de diversos conceptos pedagógicos para la formación profesional en la estructuración de esta rama de la educación, así como destaca la importancia dada a la enseñanza técnica en la preparación y en la conformación de la fuerza de trabajo calificada.
L'objectif de cet article est de comprendre la création des cours de techniques industrielles du niveau moyen au Brésil, de la Loi Organique de l'Enseignement Industriel (1942), dans un contexte d'industrialisation rapide du pays, en tenant compte des intérêts des entrepreneurs et de l'État. Il est utilisé comme référence quelques articles concernant sur l'organisation didactique et pédagogique de ces cours, publiée dans la revue Labor, de l'École Technique de Curitiba. Cherche à identifier les influences des diverses conceptions pédagogiques pour la formation professionnelle dans la structuration de cette modalité de l'éducation, ainsi que souligne l'importance accordée à l' l'enseignement technique dans la préparation technique et la conformation de la main-d'œuvre qualifiée.
